مؤتمر المناهج يدعو إلى اتباع أساليب حديثة للقياس والتقييم

الترا سودان | فريق التحرير

انطلقت صباح اليوم بقاعة المعلم بالخرطوم، فعاليات المؤتمر الأول لمناهج المرحلتين المتوسطة والثانوية الذي يقيمه المركز القومي للمناهج والبحث التربوي تحت شعار "من أجل منهج يؤصل للقيم الإنسانية ويحتفل بالتنوع والسلام ويلحق بركب العلم والحداثة".

القراي:  نسعى لوضع أسس جديدة للطلاب والمعلمين لمواكبة ما يدور في العالم من تكنولوجيا وتطور 

وأعرب وزير التربية والتعليم، بروفيسور محمد الأمين التوم، لدى مخاطبته المؤتمر والذي تستمر أعماله في الفترة من الخامس وحتى السابع من كانون الثاني/يناير الجاري بصالة المعلم بوزارة التربية والتعليم -أعرب عن أمله أن يخرج المؤتمر بتوصيات تنهض بالعلم والتعليم وتعمل على وضع مناهج تواكب العالم. 

اقرأ/ي أيضًا: تحذيرات من إقبال البلاد على إشكاليات كبيرة في إنتاج الزيوت

ودعا الوزير المشاركين بالمؤتمر إلى مناقشة كيفية تعزيز ثقافة الصحة الجسدية وتطوراتها للطلاب والطالبات ومعالجة هذه القضايا في المناهج بصورة علمية بحسب ما يتطلبه عرض المادة للفئات العمرية المختلفة.

فيما أكد مدير المركز القومي للمناهج والبحث التربوي، عمر القراي، سعي المركز لوضع أسس جديدة للطلاب والمعلمين لمواكبة ما يدور في العالم من تكنولوجيا وتطور وضرورة تحديث طرق التدريس، واتباع طرق تسمح بالنقد والمناقشة والمشاركة والابتعاد عن أساليب الحفظ والتلقين، واتباع أساليب حديثة للقياس والتقييم تقوم على قياس مهارات الطلاب في الفهم و الاستيعاب والتواصل وقبول الآخر، بجانب التركيز على الانشطة اللاصفية الاجتماعية والرياضية والفنية.

ويتناول المؤتمر الذي حضره كل من: عضو مجلس السيادة الانتقالي، عائشة موسى، ووزير التربية والتعليم، بروفيسور محمد الأمين التوم، ودكتور عمر القراي مدير المركز القومي للمناهج والبحث التربوي "بخت الرضا" ووكيلة وزارة التربية والتعليم، تماضر الطريفي، وعدد من الخبراء التربويين وأساتذة الجامعات والمعلمين -يتناول عددًا من المحاور المرتبطة بفلسفة التعليم وأهدافها والمناهج وطرق التدريس، البناء النفسي للمتعلم والإشراف والتوجيه في المرحلتين المتوسطة والثانوية ،إشكالات تعلم اللغة الإنجليزية والرياضيات، طرح مفاهيم متطورة للتقويم والقياس، الاهتمام بالتعليم الفني، وتطوير مناهج ذوي الاحتياجات الخاصة.

يذكر أن محاور المؤتمر تتضمن المناهج وطرق التدريس، النشاطات اللاصفية المطلوبة، تكنولوجيا المعلومات والإتصالات (ICT)، البناء النفسي للتلميذ وأثره على التعلم، الإشراف الاجتماعي/ النفسي داخل المدرسة، التعليم الفني في المرحلة المتوسطة والثانوية، مشاكل تعلم اللغة الإنجليزية والرياضيات وكيفية تجاوزها، تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، الإشراف والتوجيه للمرحلة المتوسطة والثانوية، والقياس والتقويم، بحسب ما أوردت وكالة السودان للأنباء.

اقرأ/ي أيضًا: زيادة في رسوم المقاصة والسحب النقدي عبر الصرافات ونقاط البيع

ويهدف المؤتمر، والذي يشارك فيه عدد من المختصين في مجال المناهج، إلى مناقشة الفلسفة العامة والأهداف والمنطلقات التي ستعتمد في تصميم منهج المرحلة المتوسطة والثانوية، وتضمين رؤى الحداثة والتفاعل وطرق ومهارات القرن الواحد والعشرين، إلى جانب ترسيخ قيم الأخلاق والمثل الفاضلة من خلال التربية الإسلامية والمسيحية والعلوم الاجتماعية، بالإضافة إلى توظيف مفاهيم واستعمالات تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات وطرق استخدامها في التعليم والتعلم مع كافة وسائط وتقنيات الإبداع العلمي.

تتضمن أهداف المؤتمر مناقشة المواد الجديدة المقترحة في المرحلتين

كما تتضمن الأهداف، مناقشة المواد الجديدة المقترحة في المرحلتين، وطرح أهميتها ومبرراتها، إلى جانب تفعيل مناهج الموسيقى والمسرح والفنون التشكيلية، ودراسة وتفعيل وتطوير النشاط اللاصفي، إلى جانب تطوير منهج ذوي الاحتياجات الخاصة والمناهج الفنية والحرفية، وطرح مفاهيم متقدمة للتقويم والقياس والإشراف والتوجيه، وإدخال مفهوم الكفاية السلوكية والأخلاقية والنفسية، ومهام الإشراف الاجتماعي في المدارس.

اقرأ/ي أيضًا

عودة مركز غسيل الكلى بكادوقلي للخدمة

استدعاء معاوية البرير للمثول أمام لجنة إزالة التمكين